安樂死的個案

一位30歲的四肢癱瘓病者,他己無康復的機會,只是上肢稍作移動,因此依賴輪椅,並要人幫。他感到絶望,認為存在世界並無意義,覺得自己更是父母的負累,他要求替他注射毒針,醫生應該怎樣做?

1.從醫生的角度,他應該注射毒針了結病人的生命嗎?
不應該,這樣做就等同於殺人,而且應等他們的家人一起商量。

2.從患者的角度,為何應該注射毒針了結生命?
他覺得自己更是父母的負累,加上是四肢癱瘓病者,而且感到絶望。

3.從家人的角度,應否同意注射毒針?
聽病人的意見,再着打算。

4.安樂死在香港是違法,醫生應否替病人了結生命?
否,因為是違法。

5.有什麼能替病人紓緩痛苦的方法嗎?
做ー些治療,病人有需要幫他或可以給他看開心的東西。

6.應該如何作出最後決定?
需要幫他聽病人的意見和家人的意見

挪亞方舟

                        
日期:19/10/11          時間:12:35出發

   

 

 

挪亞方舟

 

 

起挪亞方舟生命教育館一館內精心設計了一系列以生命教育為主題的體驗性活動，讓到訪者從遊戲及歡樂之中，思考與感受不同向度的生命教育主題。館內活動著重活動簡介、體驗及事後解說3個環節，讓我們可以在遊戲中學習，從玩耍中反思，重新發現早已遺忘的快樂片段。


大難「淋」頭
我們要輪流進入玻璃裝置內，經歷選擇，體驗不安。

救生繩
我們在需在矇眼赤腳的情況下,身處看不見的世界，充滿不安也充滿驚喜；緊握著救生繩，開展充滿未知數的旅程。然而，在人生的迷宮裡，誰又會是引領您走出困局、離開黑暗的「救生繩」

倒數30秒
在生死懸於一線的最後三十秒，您的腦海會出現什麼?

 

 

活動反思:

 

我覺得在你不需朋友和家人的時候,你會不珍惜,但一有困難,你就到這時才珍惜你的朋友和家人